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刚毕业摇身变"名师" 校外培训师资宣传刮浮夸成风

 “宣传资料上列出的‘名师’,一个也没看到,教室里正在上课的,全部都是二十出头的年轻人。”4月7日,在解放碑赛博广场一培训机构“实地考察”的张晋,对该机构的培训师资水平提出质疑:“没有足够的教学经验,这些老师能让学生在短期内提高学习成绩吗?”

明明只是刚毕业的大学生,却被包装成“资深教师”;明明没有名师参与,却夸大为“有中学高级教师、命题组组长坐镇”;明明只有中国教师,却谎称“拥有多名专业外教”。在校外培训市场,培训师队伍参差不齐、鱼龙混杂也成为突出的乱象之一。

“名师”主要靠包装

培训师资宣传浮夸成风

上周末,记者以一名初二学生家长的身份,拨通了江北观音桥某培训机构的咨询电话。

听说记者想给孩子报名,接电话的工作人员十分热情地邀请记者有空前去实地看看。她介绍说:“我们现在有20多名教师,都是师范院校毕业,至少有3—5年教学经验。我们对教师的选拔很严格,平均从100名老师里才能选出4人。”

“你们的老师是专职的吗?有没有大学生兼职或者公办学校的兼职老师?”工作人员赶忙澄清:“绝对没有大学生兼职,的确有公办学校的老师偶尔来兼职,但他们精力不够,还不如我们这里的专职老师效果好。”

“那你们的专职教师有没有教师资格证?”对方回答:“他们都是师范学校毕业的,都是‘正规军’。”

然而,据记者了解,真实情况与培训机构宣传的有差距。

林彬是重庆工商大学经济学在读研究生。今年1月,他在网上看到解放碑一家培训机构在招教师,于是抱着挣点生活费的想法前去应试。“面试的很多都是在校生,研究生居多。最后的录取率并不低,对方主要是看在校的成绩,还有在某一学科有没有特别突出。”

如今,虽然没有任何教学经验,25岁的林彬却被这家培训机构包装成“拥有丰富教学经验的资深初三数学教师”,每个星期上8节课,收费是300元一课时。

目前,在民办教育培训行业,夸大师资资质进行虚假宣传招生,几乎已成为行业的潜规则。南岸区汇英培训负责人事管理的徐经理透露:“现在的校外教育培训行业,很多教师都是刚毕业的大学生甚至是在校生,没有教师资格证,但我们对外宣传,都要说是名校名师。你不这么宣传,便得不到家长的注意和信任,招不来生源,最终就会被竞争激烈的市场淘汰。”
岗前培训敷衍了事

教学质量堪忧

家住上清寺的张黎,给正在上初中的儿子报了一对一周末辅导班。听了几次课之后,她发现培训机构派来的黄老师,并不像介绍所说的那样经验丰富。“她对很多知识点都不熟悉,只会就题讲题,缺乏对初中知识的系统把握,不用说学生,就是家长也看得出,这位老师不专业。”

张黎不禁要问:这样的老师是如何通过培训机构的培训的?记者就此展开了调查。

杨家坪某培训中心的一位负责人透露,由于底薪低,工作强度大,整个教育培训行业专兼职教师的流动性都非常大。“专兼职教师在同一家培训机构工作的时间,一般不会超过3年。”

在各个教育培训机构,相互间“挖人”的现象也比较严重。沙坪坝区某培训学校一位副校长告诉记者,由于缺乏有效的管理机制,他们学校就有多名辛辛苦苦培养的优秀教师被竞争者以高薪挖走。

记者调查发现,由于担心辛苦培养的优秀教师留不住,加上为了降低成本,很多教育培训机构都不愿意下大功夫开展培训师培训。即使有岗前培训,大多数机构也是在让参训者简单地熟悉教材、教案后,就更多地教他们与家长、孩子沟通的技巧,以及如何说服家长报各种培训班,重视专职教师培训工作的机构相对较少。

曾经在暑假到培训机构兼职做教师的重庆师大教育学院大三学生李娅告诉记者,自己在少儿英语培训学校期间,能够得到的培训机会非常少,常常是自己拷贝了其他老师的上课视频回家自学。

在这种情况下,原本师资薄弱、构成复杂的培训机构培训质量能够得到保证吗?我们不得不打上一个问号。

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