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培训师PPT制作心法
关于职业培训师制作PPT的十八条建议
作者:秋叶语录
（商业）培训师的课件设计到底该遵循怎样的风格？这是个好问题，我尝试做一系统阐述，希望对做培训的朋友有启发。
1、无论是怎样的培训PPT风格，好的PPT设计都应该满足使用场合的教学目标，这是解读一份培训PPT是否好的关键。
2、在我的《说服力-工作型PPT该这样做》一书里我提出的：1、确定（培训）目标，2、分析（培训）听众，3、构思（培训）线索，4、组织（授课）材料，5、美化（单页）设计，6、统一（课件）风格，7、内部（试讲）测试七步法对构思培训类PPT一样合适。
3、培训类PPT和普通PPT不同是往往需要增加四个类型的页面，个人简介页面，课程简介页面，课程总结页面，课程分享页面，在很多培训师PPT课件中，这些内容可能有遗漏。
4、一般而言讲师风格侧重演讲的不妨大图少字，用观点串联思维；侧重分析的不妨多一些文案，帮助学员深入思考，有些MBA式的案例授课方式，直接给Word案例和手绘白板讨论，比用PPT更好。
5、培训的幻灯片要注意避免两个误区。第一是以为自己内容好就不重视设计，这会让学员产生老师自己也不重视培训，没有做好功课的观感，也不利于老师利用PPT传递自己的专业形象。
6、培训幻灯片第二个误区就是避免过度设计，一份过于精美的PPT会带来光环效应，也会带来发散联想，有的PPT配图过于靓丽，让人联想话题多多，对培训现场思维控制并非好事。
7、作为国外的商业版权课的PPT，某种意义上别人可能只提供了一门课程的教学大纲或教案，只是确认课程的每个知识点，关键点和难点，并非提供一份授课用的PPT。
8、不同的讲师风格是不同的，听觉型，视觉型，触觉型的讲师需要结合自己的授课风格和学员水平进行针对性设计，而不能简单照用别人的课程教案PPT。
9、培训PPT并不能取代学员讲义，也不能取代授课的知识卡，挂图等学习道具，这些应该是一门课程设计中需要一起规划，对课程形成不同维度的支撑。
10、学员对培训的要求往往是两点，第一上课时能被老师充分引导，激发思维，第二课后能获得关于老师所讲知识点成体系的资料，便于自学提高。这就意味着PPT和学员手册不应完全等同，但是目前很多学员手册就是把PPT打印一下交给学员，这才是问题。
11、培训PPT和咨询PPT不太一样，培训时间往往超过3小时，讲师需要调动学员的注意力，往往是视觉冲击性比较强。咨询PPT对关注者有一定业务能力要求，需要耐心细致阅读，往往是文字多一些，数据材料也要多一些，这并不是所谓咨询善于把简单的事情搞复杂，培训则要把复杂的事情说简单，复杂的事情是无法变简单的，只是你能让别人抓住本质快速理解这件事情，这恰恰体现咨询或者培训师的功力。
12、大部分培训师口才很棒，用一张有冲击力的新闻图片，配合几个观点讲半天的大有人在。对于一些需要结构化思考的复杂话题，比如面向方法论的，面向流程的，追求用全图PPT方式的案例讲解，我个人以为这反映了培训师能力不足。好的培训师应该通过种种逻辑线索让人看到隐藏在话题背后的关系，这需要借助更加复杂的信息图表方式的设计。不管什么课程都大面积采用全图设计的讲师，这说明他在偷懒。
13、就培训师PPT设计而言，无须迷信国外的讲师，他们中课件做的非常好的大有人在，课件做的烂的也大有人在，比如微软，他们的软件很棒，但是没有在PowerPoint中没有美感的设计比比皆是，比如某些风格庸俗的SMart图表。
14、PPT动画在培训师授课中很有价值，它可以引导视线，控制节奏，引发互动，不过大部分培训师对这件利器掌握得连皮毛都没有，因为他们根本不理解动画，以为让PPT飞来飞去就可以让听众提高注意力。
15、一份好的培训PPT设计首先追求不是美感，而是符合人眼的视觉习惯。记住美感往往是很个人的理解，但视觉习惯不是。
16、不要神化PPT在培训中的作用，但也不要认为某些讲师自夸我不用PPT也讲得好就是有真材实料的标志，口若悬河的大骗子也都不用PPT的。
17、一名依赖PPT才能讲课的老师不是一个好老师，哪怕他讲的是PPT技巧。一名不重视PPT的老师更不是一名好老师，好老师是不拒绝任何有可能提高自己课程质量的工具的。
18、一场成功的培训的背后，是准确的学员定位，丰富的实战经验，认真的定点备课，授课的控场把握，这些才是一个培训师成功的关键，而不是PPT。
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