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课程设计与培训师知识体系

培训课程设计要注意

企业要想做好培训,在最终结束之时能够确定有产生效果,就需要有关培训的每一步都力求做到最好最合适企业发展。而在这几步当中培训课程的设计同样重要,好的培训不仅要制定企业发展所需要的内容,更要注重课程的设定具有科学性,新颖性,互动性。

培训师在最初的时候可能因为自身的不成熟会使得内容不成体系,比较零散,无序,甚至可能是东搬西搬凑成的,但是在稍微成熟一下之后,任何的培训师都应有自己的知识体系,这才能够代表一个培训师在课程上的成功的标志之一。

虽然每个培训师都应有自己的知识体系,但是课程的设计上首先还是要保持科学性,也就是要求内容的真实,体系要严谨,甚至包括每一个标点符号都要进行认真的修改。此外在讲授时所做的幻灯片不要出现大篇幅的文字,因为一般的学员都是比较讨厌阅读大幅的文字,最好用简洁的表达方式表达意义,如果是用大幅的文字,也要在旁边写上备注。同时也要注意语言和事件的逻辑关系一定要有所关联。

其次是需要保持课程设计内容的新颖性。课程内容不仅要符合企业发展目标需要,同时还需要具有一定的新颖性。现在许多的培训机构所培训的课程内容多都相似,照搬书本,枯燥乏味,难以吸引学员学习。而且如果涉及的课程依然是熟悉的那些,也许根本就无法满足学员的需要,到最后可能培训师的职业生涯就此结束了。要随时观察身边发生的事物,注意对客户提出的需求进行分析调查,并落实到课程的设计当中。

最后要注意课程的互动性。在培训当中学员和培训师之间有必要的互动是非常关键的,干巴巴的只是讲授知识内容,很快学员的注意力就会走掉,因此培训师在课程设定上一定要增加互动性的内容,不仅可以调动学员的积极性和注意力,同时能够更好的帮助学员理解培训师所讲授的内容。,并且开展应用的实践。

课程设定关系到一个培训师是否成功,同时也关系到一个企业的培训是否能够实施有效,所以必须要重视起来课程的设计。

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