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第三代培训师

第三代TTT培训,更适合当下企业发展。

从19世纪80年代开始,源于科技的发展,客户不断上升的服务需求、市场的激励竞争产生的种种困扰,公司和组织纷纷寻求着转型与升级。组织的“愿景”,或者说“梦想”,在转型过程中扮演了重要的角色。团队的领导者与组织内的成员共同交流并发展共同愿景,这种愿景鼓励形成了组织文化,进而以某种形式影响组织中人们的行为。在二十一世纪,随着全球化工业浪潮的席卷,与国际日益接轨,中国的产业也开始转型、升级,这对中国企业管理者的管理方式升级提出了迫切的要求。培训专家陈子今认为“随着技术的发展,传统的企业培训师无法满足企业日益增长的学习与发展需求、人力资源开发需求,企业需要培养自己的企业促动师,开发组织内部潜能而解决问题,而不是始终接受外部专家的外力。“

企业竞争日益激烈,企业需要大量的人才支持。而目前的情况来看,企业人才主要还是通过企业培训来打造。但目前对于企业培训的问题也比较多,可谓层出不穷,对于员工的工作绩效,还需要适当的方法推进。

AACTP(美国培训认证协会)专注培训师的系列培养认证,系列二字表明培训师不是一个静态的职称,而是一个动态和发展的专业资格。培训师成长的下一个阶梯就是促动师。美国三大协会对于促动师的定义是:“促动师拥有群体流程的知识,他通过设计和主导组织有效运作所必需的流程,来保证互动的有效性。促动师是有效对话、管理过程和解决问题的专家,他以学员为中心开展研讨。”

促动师(Facilitator)是行动学习中非常重要的角色,Facilitator还有“引导师”、“催化师”、“促进师”、“建导师”等译法。促动师在行动学习项目实施过程中扮演着非常重要的角色,是行动学习成功实施的关键。促动师是行动学习的灵魂人物,是行动学习的设计专家。

促动的目标是对过程的改善,使团队的成员建立起共同的愿景,达成共识,群策群力。促动师通过引导,可以促成团队成员团队成员达成有效共识,能让团队与组织更有效运作,群策群力,共识愿景、共赢未来。

促动师能够帮助一个机构在组织压力下确定清晰的解决方案。通过专业促动,促进不同组合的团队成员合作,从而更节省时间和金钱来有效地达成目标。

促动师能帮助团队在企业还没进入混乱的情况之前,厘清问题,运用团队的智慧解决问题,在节省时间和金钱的同时,保证了企业的正常营运。企业中很多案例已经证明:团队通过促动而成的解决方案更能被接受并且能在更短的时间内实施。这就如自己想出的方法自己总是能够更快的去实施,而别人给出的建议往往会招致大脑的质疑与抵抗,从而行动的意愿不强。

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